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فلترة بواسطة : عنوان Collection : Universidade Do Extremo Sul Catarinense
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Academic Journal

DESAFIOS NO ENSINO REMOTO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE FORTALEZA CHALLENGES IN REMOTE TEACHING FOR PHYSICAL EDUCATION

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 12 No. 2 (2023): Revista Criar Educação; 103 - 113 ; Revista Criar Educação; Vol. 12 Núm. 2 (2023): Revista Criar Educação; 103 - 113 ; Criar Educação; v. 12 n.

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O ensino da tática e da estratégia desportiva nas aulas de educação física no ensino básico e secundário: um olhar sobre o publicado

  • Source: Revista Saberes Pedagógicos; v. 7 n. 1 (2023): Revista Saberes Pedagógicos; 242 - 255 ; 2526-4559 ; 10.18616/rsp.v7i1

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PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DO CONCEITO DE FRAÇÃO COM BASE NA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL

  • Source: Anais Seminário de Integração e Socialização de Pesquisas e Práxis Pedagógica em Matemática; v. 5 (2021): Seminário de Integração e Socialização de Pesquisas e Práxis Pedagógica em

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O ensino da tática e da estratégia nos JEC nas aulas de educação física em Portugal: o olhar dos professores

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 12 No. 2 (2023): Revista Criar Educação; 295 - 312 ; Revista Criar Educação; Vol. 12 Núm. 2 (2023): Revista Criar Educação; 295 - 312 ; Criar Educação; v. 12 n.

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TECHNOLOGY DEVELOPED TO ENHANCE THE TEACHING-LEARNING PROCESS: AN APPLICATION WITH THE ZONING LAW ; TECNOLOGÍA DESARROLLADA PARA ESTIMULAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Y APRENDIZAJE: UNA APLICACIÓN CON EL PLAN DIRECTOR ; TECNOLOGIA DESENVOLVIDA PARA FOMENTAR O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UM APLICATIVO COM O PLANO DIRETOR

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 12 No. 2 (2023): Revista Criar Educação; 254 - 275 ; Revista Criar Educação; Vol. 12 Núm. 2 (2023): Revista Criar Educação; 254 - 275 ; Criar Educação; v. 12 n.

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A EVASÃO DE CURSOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR(IES) MULTICAMPUS EM IMPLANTAÇÃO

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 12 No. 2 (2023): Revista Criar Educação; 21 - 45 ; Revista Criar Educação; Vol. 12 Núm. 2 (2023): Revista Criar Educação; 21 - 45 ; Criar Educação; v. 12 n. 2

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JOGOS E BRINCADEIRAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ANTECIPAÇÃO DO INGRESSO PARA 6 ANOS

  • Source: Revista Saberes Pedagógicos; v. 7 n. 2 (2023): Revista Saberes Pedagógicos; 184 - 209 ; 2526-4559 ; 10.18616/rsp.v7i2

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  • Source: Revista Saberes Pedagógicos; v. 7 n. 2 (2023): Revista Saberes Pedagógicos; 138 - 161 ; 2526-4559 ; 10.18616/rsp.v7i2

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IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

  • Source: Revista Saberes Pedagógicos; v. 7 n. 2 (2023): Revista Saberes Pedagógicos; 40 - 58 ; 2526-4559 ; 10.18616/rsp.v7i2

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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O NOVO ENSINO MÉDIO: NATURALIZANDO DESIGUALDADES

  • Source: Revista Saberes Pedagógicos; v. 7 n. 1 (2023): Revista Saberes Pedagógicos; 1 - 22 ; 2526-4559 ; 10.18616/rsp.v7i1

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